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《岳阳日报》2017年9月15日报道岳阳市优秀班主任曹秀荣

2017/9/17 9:50:53      点击:

一枝独秀 满园花开

——记岳阳市优秀班主任曹秀荣

   在第33个教师节上,岳阳市第十四中学曹秀荣老师被评为岳阳市教育系统优秀班主任。

严于律己 以身作则

曹秀荣老师从教二十三年,一直默默无闻地做着班主任工作,严于律己、以身作则,要求学生做到的自己首先做到,要求学生不做的自己坚决不做。她从不迟到早退,每天早早来到班级,检查卫生、出勤、两操情况,每周五大扫除和学生一起积极参与劳动,每周多次到学生宿舍查看,为学生排忧解难,学习上,要求学生准备纠错本,自己也准备一个大的纠错本,以自己的实际行动感染学生,使学生端正了学习态度,形成了良好的学习习惯。2015年—2016年还担任新班主任老师的指导老师,成绩突出。

关爱学生 亦师亦友

作为一名班主任,必须关爱每一位学生,给他爱的源泉,学生才有学习动力。曹老师发现班上有位学生右手写字有点困难,话少,通过了解才知,他父母双亡,跟着叔叔生活,家庭极度困难。该学生平时生活费不够,曹老师就发动班上学生捐助,帮助他申请低保和助学金,使这位学生渡过了难关。一天,有位学生找到曹老师说不想上学了,曹老师了解情况才知这位同学考试成绩不理想,产生了厌学的消极思想。曹老师通过谈心鼓起了他学习的勇气,同时安排一位性格开朗、成绩优异的学生与他同桌,经常关心爱护他,让他打消了休学的念头。班上有位学生有一段时间,始终不在学习状态,通过交流得知,父亲对她的期望值过高,于是曹老师与其家长交流,让学生放下思想包袱,之后成绩直线上升。正是由于这样关爱学生,每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中,班里师生关系融洽。

精细管理 积极创新

曹老师在班级管理过程中,确定了班级管理的理念:树立一种意识,自立自觉意识;培养一种心态,积极主动乐观向上的心态;养成二种习惯,良好的行为习惯和学习习惯;培养三大情商,理解、尊重、感恩三大情商;实现三大目标,学会健体、学会做人、学会学习。制定了《班级公约》,做到“脚勤,嘴勤,眼勤”全方位管理。“脚勤”就是经常走到班级同学中去,多与学生接触,在开始习惯还未养成时,多跟班进行督促检查;“眼勤”, 就是经常去观察同学们的情况,以便及时掌握第一手材料。“嘴勤”, 就是多找学生谈心,了解他们的内心世界,多与家长沟通,掌握学生在家的情况。及时发现问题,指出问题,严格要求,落实到位。曹老师带班充分发挥班干部作用,建立完全自主的班级管理模式。在选举班干部之前,细心观察每个学生的表现,认真分析每个学生的性格、特长、品质、能力等情况,精心物色有组织协调能力,有吃苦耐劳精神并且有热情为班级服务的合适人选。在选举班干部之后,用其所长,避其所短,在工作方法和工作态度上给以指导,充分发挥各自的优势。曹老师所带班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然,班级连年被评为先进集体,历次考试中整体成绩名列前茅。

家校合作 立德树人

每接手一个新班,曹老师便在第一时间对学生进行全面了解,掌握第一手资料,反馈给家长,家长也会全力帮助老师,详细介绍自己孩子在家表现,有哪些优点和缺点,督促孩子完成家庭作业,及时发现孩子不良倾向等等。曹老师在家访时,特别讲究家访艺术,家访时尽量介绍孩子闪光点,将学校教育同家庭教育有机结合,避免使学生产生逆反心理。曹老师特别重视主题班会课,做到有准备,有反思,有存档。先后开展了《梦想从这里起航》《走好青春第一步》《向早恋说再见》《感恩从我做起》《地震逃生窍门》等主题班会课。利用学校网络资源,利用课间时间组织学生观看一些有教育意义的节目,从高一到高三,先后观看了《征服自我》《感动中国》《春暖人间》《朗读者》等一系列具有教育意义的节目,并组织学生写观后感,这项活动得到了学校领导的肯定和学生家长的好评。(严 政 董定旗)