你的位置:首页 > 媒体报道

《岳阳日报》2017年10月27日刊发副校长黄伯球文章

2017/10/28 9:10:29      点击:


阅读经典 做一个有国学修养的教师

岳阳市第十四中学副校长 黄伯球

有人认为,最好的老师永远是学生。我深以为然。既然是学生,就应该多读书、读好书。读什么?我们是教师,是人类文明的传承者;我们是中国人,传承与弘扬中华文明是我们理应承担的社会责任。因此,我以为我们都要读一点国学经典,成为一个有国学修养的教师。

经典是什么?如果我们把一个民族的文化比作一匹锦绣,上面繁花锦簇,异彩纷呈,但总有贯穿其中的主线。正是因为有了这样的主线,这个民族的文化才能始终一以贯之,不绝如缕。经典,就是贯穿民族文化的主线。

中华民族源远流长,中华文化博大精深。经典是民族文化的灵魂,是思想精华的府库,是人生智慧的结晶。它们都是经过时间的淘洗和历史的检验的。它可以熏陶人,净化人,造就人。它虽为古籍,却可以常读常新,温故知新。在历史的长河中,它们常常在人类精神隧道的转弯处发出强烈而耀眼的智慧之光,使人类在追求永恒的道路上能曲径通幽,柳暗花明。可以说,没有它们,人类就没有今天的荣耀和自信;没有它们,人类就会失去对明天的希望和信念。所以,我们做教师的,必须抽出时间,多读经典,熟读经典,与经典为师,与知识为伴,与真理为友,走进经典,享受经典。

在经典的世界里,我们将打破时空的限制,克服个人生命的有限范围,进入民族与世界、古代与现代思想文化的宝库,与千年之遥的大师巨匠,与万仞之高的杰出的哲学家、历史学家、文学家,与孔子、孟子、司马迁……进行心灵的交流,精神的对话,那么,我们将会触摸到集中了大智大勇的高贵的头颅,投入到融合了人间大喜大悲大爱大恨的博大情怀,我们将在有声有色有思想有韵味的语言世界里流连忘返,汲取取之不尽的知识宝藏和用之不竭的智慧源泉。这经典的世界,犹如一个燃烧的大海,必将使我们的生命燃烧起来!

以《论语》为例,毫无疑问,《论语》是儒家学派的经典著作之一,它记录孔子及其弟子的言行,其内容涵盖道德、修养、礼乐、政治、人格等等各个方面,较为集中地反映了孔子的思想。孔子是伟大的教育家,被后世尊为“至圣先师”“万世师表”,他在长期的教学实践中形成了不少真知灼见,他关于学习、关于教育的许多论述,至今仍然闪耀着智慧的光芒,给我们以启迪。

孔子认为,学习要有正确的态度。“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”学习要勤勉;“知之为知之,不知为不知,是知也。”孔子认为,学习还要讲究方法。“工欲善其事,必先利其器。”要了解人和事物,必须注意观察和调查研究。“温故而知新,可以为师矣。”温习旧的知识时,通过思考,有所发现和体会,也可以成为老师,实际上这就是创造性学习的要求。孔子认为还应该富有“乐学”精神。他说,“学而时习之,不亦说(悦)乎!”“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”他自己就是一个典型代表,“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。”孔子特别重视思考,阐述了学和思的正确关系,他说“学而不思则罔,思而不学则殆” 。孔子主张向一切人学习:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”孔子认为言教不如身教:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”孔子主张因材施教:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”“柴也愚,参也鲁,师也辟,由也。”老师应根据学生的不同特点施教,使他们都能发挥自己的特长。孔子认为,作为教师,还应具有“学而不厌,诲人不倦”“有教无类”的精神。

从以上经典的语句中我们可以看出,《论语》中有许多论述学习之道的内容,强调学习要以致用为纲,以德行为本。“学”的目的就是为了最终达到学以修身,学以成仁。这些论述对我们现在的教育教学仍然具有指导作用。

开卷有益。教师是文化的传承者,应该首先让自己具备国学素养,才能承担起传播、弘扬国学的重任,把古圣先贤的伟大智慧教给学生。让我们静下心来,拿出书本,认真地开始阅读吧,希望我们的老师都能成为具有国学修养的人师。