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《岳阳日报》2017年9月13日报道岳阳市优秀校长符新培

2017/9/15 9:39:39      点击:

春花秋实结硕果 ——记岳阳市“优秀校长”符新培

 在岳阳市第33个教师节表彰会上,第十四中学校长符新培被评为岳阳市教育系统“优秀校长”。荣誉得来,实属不易。

教育,理念先行

符新培,1962年3月出生,1982年7月毕业于湖南师范大学中文系,中共党员,1986年7月从湖南省邵阳市十六中调入长炼中学,2001年12月被任命为长炼中学校长,现为岳阳市第十四中学校长。

从教师岗位走到管理岗位,尤其是当校长17年来,他深深地思考着一个问题,学校应该确定什么样的教育理念。2009年,符新培本着对社会负责,对学生未来负责的原则,以“为国家培养合格公民,为社会主义培养高素质的建设者和接班人”为己任,全面贯彻党的教育方针,在坚持“三个面向”和培养“四有”、“三热爱”人才的基础上,确立了“以人为本、质量第一、突出特色、惟求创新,实现学生、教师、学校的全面可持续发展”的办学理念,提出了“让每位学生家长满意,让每位学生获得成功,让每位教师获得发展”和“整体优化,争创一流”的办学目标,构建了——“学校:规范+特色;教师:优化+特点;学生:合格+特长;校园:美化+文化;设施:现代+一流”的办学模式,由此实现学生、教师、学校全面和谐地可持续发展。2016年,随着新校园的搬迁和教育大环境的改革,又大力倡导“敬天爱人,有容乃大,守礼合度,富于智慧”的办学理念,倡导“敬爱、包容、尊礼、通慧”的校风、“敬业、爱生、严谨、博雅”的教风和“审问、慎思、明辩、笃行的学风”,围绕新一轮高考改革推动教学模式创新;围绕立德树人根本任务构建全员全过程全方位的德育育人体系;围绕依法治校推进学校管理体制改革;围绕校园迁建工程优化新校园软硬件环境,学校各路工作不断迈上新台阶。

管理,贵在创新

在教学方面,符新培坚持“教研兴教、教研立校”,在全市率先建立学科工作室,实行学科联点人制度,扎实推进学科工作室工作。实行校级领导蹲点制,推行学校“扁平化”管理,确保教研活动和教学活动“不走样”;提出“一年稳讲台、三年出成绩、五年有特色、十年成名师”的教师专业发展规划,建立师徒合同制度,重视老中青教师之间的传帮带,坚持以校本培训为主体,“引进来”、“走出去”相结合的原则,鼓励、支持、引导教师参加校内外各种学习培训,有力地推动了师资队伍的专业化发展,有效提升了学校教育教学质量,近年来,学校高考屡创佳绩,高考二本上线稳定在70%左右,有6名学生先后考入清华大学,是武汉大学、西南财经政法大学、中南大学、湖南师范大学、解放军潜艇学院等知名高等院校的优质生源基地。

在德育方面,符新培坚持“以人为本、精细管理”,建立和完善主管校长负责,德育处、团委、年级组长、班主任、学科教师组成的领导管理体制;围绕班级千分制竞赛模式狠抓学生行为习惯教育;重视学生社团文化建设,共建立了40余个学生社团,每学期组织校园学生社团文化节,学生社团文化活动已经成为学校一张亮眼的名片;研发德育校本课程,加强学生安全教育和心理健康教育,有效提升了学生的核心素养,韦千千同学获得2016年度全国最美中学生荣誉称号,学校被评为2016年度湖南省心理健康教育先进单位。

在学校管理方面,符新培坚持“依法治校、群策群力”,一方面建章立制,制定学校章程,完善中层干部竞聘制,建立能上能下、能进能出的人事管理机制,调整结构工资分配方案,完善职称评审细则、高考奖励方案等各类评优评先方案,完善校内民主和校务公开,严格学校管理秩序;另一方面推行人文管理,解决教职工实际困难,组织教职工开展趣味运动会、排球赛、八段锦、徒步行等有益于身心健康的文体活动,定期组织职工体检,保障教师身心健康,增强教职员工的获得感。

建设,呕心沥血

学校建设,任重道远,在符新培的带领下,学校领导班子精诚团结,教职工敬业奉献,学生奋发向上。2007年,学校从长岭炼化公司整体搬迁至原岳阳师范办学,更名为岳阳市第十四中学。2016年,学校又从原岳阳师范整体搬迁至原岳阳大学办学。在建校的过程中,符新培校长坚持“建一流校园,创一流名校”,以新校园迁建为契机,在市委市政府以及各级主管部门的领导与支持下,汇集全校教职员工智慧制定校园建设规划,配备一流的教育教学仪器设备和实验室,加强校园文化景观设计,开展平安校园、清洁校园、书香校园和生态校园建设,为师生学习生活营造和谐的学习工作环境,把学校建成了办成教育思想鲜明、教育手段先进、教育设施完备、教育环境优美、科学严谨的现代化学校,办成了学生成功、教师发展、家长称心、社会满意的学习乐园。

学习,善于思考

符新培注重学习,善于思考,善于总结,特别是担任校长以来,认真学习了新课程理论以及学校管理方面的新知识、新理论,作了几万字的读书笔记。学以致用,将所学的东西与学校实际工作结合起来。通过对教学、管理工作的深入探索、思考和总结,他的论文《整体优化、争创一流》,分别在《湖南教育研究》和《中国教育学刊》发表,并获得湖南省中小学教研成果优秀奖;与人合著的《构建素质教育为核心的课程新体系》在《湖南教育》上发表;与人合著的《创办现代化学校的探索与实践》在《素质教育论丛》发表;《加强后勤管理,搞好两个服务》一文被评为湖南省教育学会中学后勤专业委员会年会论文评比特等奖;《加强整体改革,实行素质教育》获湖南省教育学会厂矿企业学校管理专业委员会年会一等奖;与人合著的《关于中学课程改革的思考与实践》被评为岳阳市学校管理论文一等奖;《加强活动课程,提高学生素质教育》荣获湖南省教育学会高级中学校长专业委员会论文评比二等奖。(严 政 董定旗)